April 23rd, 2011

Интегрированное обучение. Продолжение

 Другой вариант, который стоило бы попробовать - объединить подвижные игры или упражнения с проверкой или получением знаний. Как это можно реализовать? В принципе, довольно просто. Например, играя в салки, после каждого осаливания пойманный игрок называет зимний вид спорта (или летний). Причем повторяться нельзя, если какой-то вид спорта уже называли, его повторять нельзя. Так и знания проверить можно и виды спорта повторить. Такую же систему можно применить и в спортивных играх, после каждого гола пропустившая команда отвечает на вопрос, если отвечает, то им засчитывается половинка гола. В конце игры подсчитывается, сколько половинок набрано и какой счет. Если половинок хватает на пропущенные голы, то объявляется ничья. Например, счет в конце матча 4:5. У проигравшей команды 3 правильных ответа, значит полтора гола, а у выигравшей 1 правильный ответ. Прибавляем. Получается: проигравшая команда 4+1,5=5,5, а выигравшая 5+0,5= 5,5. Объявляется ничья. Победить с помощью теоретических знаний нельзя, только сравнять счет (даже если половинок
набрано
намного больше).
А вопросов может быть множество: знак олимпийских игр, название команд в футболе, хоккее, баскетболе и т.п., физические качества, варианты проверки физических качеств, что такое пульс, здоровье и многое-многое другое.